Die Ergebnisse des Deutschen Schulbarometers 2025 zur psychischen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern zeichnen ein ...

Durch modernisierte, an den technischen Fortschritt angepasste Ausbildungen, verdienen Berufseinsteiger im Schnitt 3,3 ...

Zu den Ergebnissen des Deutschen Schulbarometers sagt Tomi Neckov, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE): „Die Ergebnisse sind beunruhigend. Armut ist ein zentrales Hemmnis von ...

In NRW startet die Verbändeanhörung zum 19. Schulrechtsänderungsgesetz. Ministerin Feller: Wir entwickeln unsere Schulen gezielt weiter, um unseren Schülerinnen und Schülern eine gute Bildung mit auf ...

Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und veränderte gesellschaftliche Erwartungen verändern Schule und Unterricht nachhaltig. Darauf weist der ASD in einer aktuellen Stellungnahme zum Lehrerberuf h ...

Das gemeinsam vom Ministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Gleichstellung sowie dem Ministerium für Bildung ins Leben gerufene Modellprojekt „Kooperation Schule und Hort – Entwicklungsraum für ...

Am 14. März 2026 findet der Internationale Tag der Mathematik statt. Er soll das Bewusstsein für die Bedeutung der Mathematik ...

Für die Niedersächsische Landesregierung gilt ein klarer Grundsatz der Null-Toleranz gegenüber Gewalt. Ein Baustein von vielen ist der Gewaltpräventionserlass („Gewaltprävention und -intervention zur ...

Im Vorfeld der Landtagswahl in Rheinland-Pfalz am 22. März hat der Stifterverband den bildungspolitischen Teil der Wahlprogramme der im Landtag oder im Bundestag vertretenen Parteien analysiert. Fazit ...

Schulbildung hat in Hessen weiterhin höchste Priorität. Trotz notwendiger Haushaltskonsolidierung wächst der Bildungsetat im Haushaltsjahr 2026 erstmals auf 6,2 Milliarden Euro. Das ist eine Steigerun ...

Schulsport kann alle Schüler:innen gleichermaßen erreichen und trägt damit eine besondere Verantwortung für Bildungs- und Erziehungsprozesse. Doch wie kann individuelles Lernen in einem Sportunterrich ...

Die Landesregierung bringt den Gesetzesentwurf zur Einführung der ABC-Klassen in den Landtag ein. Laut VBE ist die Einführung der ABC-Klassen weder pädagogisch noch organisatorisch durchdacht.